viernes, 29 de enero de 2016

3ESO EE - Presentaciones 25-29 Enero

  1. Dolores de tripa, Ariadna Rufo
  2. Salud en el sistema urinario, Erik Quintana
  3. Enfermedades cardiovasculares, Alejandra Pérez
Dolores de tripa.
El anisakis es un gusano parásito de los peces que podemos tomar. Ingerir pescado infectado puede causar alteraciones digestivas y reacciones alérgicas (urticaria, dolor abdominal, náuseas, vómitos y diarrea). La principal recomendación es limpiar el pescado, congelarlo y cocinarlo bien. 

Salud en el sistema urinario.
El sistema urinario es muy susceptible a las infecciones (cistitis). Otro trastorno conocido es la formación de piedras en el riñón (cólico nefrítico). Cuando el riñón no cumple su función depuradora es necesario someter al enfermo a la hemodiálisis, mediante una máquina conocida como riñón artificial. Si no es posible recuperar su función será necesario realizar un trasplante de este órgano. 

Enfermedades cardiovasculares.
La acumulación de grasas en las paredes de las arterias, puede provocar arteriosclerosis al provocar su endurecimiento. Cuando las arterias coronarias, que inervan el corazón, se taponan por un coágulo, puede producirse un infarto de miocardio. La aparición de enfermedades cardiovasculares se ve influenciada por el hábito de fumar, el exceso de peso (obesidad) y la falta de ejercicio (sedentarismo).

3ESO DE - Presentaciones 25-29 Enero

  1. Gripe A, Carlota Encinas.
  2. Salud en el sistema digestivo, Víctor Arriola.
  3. Salud en el aparato respiratorio, Álvaro Fernández.
Gripe A.
El virus de la gripe A (H1N1) procede del virus de la gripe del cerdo, contagiado a su vez por aves y humanos. Los síntomas de la Gripe A son muy similares a los de una gripe estacional (congestión, estornudos, dolores musculares, escalofríos,... malestar general). Una de las pandemias más conocidas fue la del año 2009. Generó una alarma mundial desproporcionada y generó un enorme gasto sanitario para combatirla.

Salud en el sistema digestivo.
Muchas de las enfermedades asociadas a este sistema están relacionadas con la falta de higiene, los hábitos alimentarios e incluso el consumo de alcohol y tabaco. La caries, producida por el consumo habitual de azúcares, es producida por las bacterias que viven en la boca y que destruyen el esmalte de los dientes. El estreñimiento se debe a la dificultad de evacuar las heces. La diarrea supone eliminar una gran cantidad de líquidos provocando deshidratación del organismo.

Salud en el sistema respiratorio.
Muchos microorganismos que consiguen penetrar en nuestro sistema respiratorio producen infecciones provocando resfriados, gripe, bronquitis o neumonía. Muchas enfermedades están provocadas por el hábito de fumar, provocando la mayor parte de los cánceres de pulmón y contribuyendo a la aparición de otros tumores (como el de laringe, esófago, vejiga). Es importante filtrar y calentar el aire respirando por la naríz. Además, cubrirse la boca al estornudar y toser, así como lavarse las manos con frecuencia previene contagios a otras personas.

jueves, 28 de enero de 2016

2ESO - Unidad 03 resumida

Os cuelgo el tema 03 del que tenéis que examinaros el próximo martes, aquellos que queráis recuperar. Como ha pasado algún tiempo, he organizado un poco las ideas para que no estudiéis todo. Aunque en el texto del tema había mucha información, en las clases os iba diciendo que había que estudiar y que no. Por si acaso, y para que os rinda el estudio, he reorganizado las ideas para que os estudiéis sólo lo importante. Cualquier duda me preguntáis.

Pincha aquí para descargar el tema reorganizado.

CC - Trabajo de grupos

A cada grupo se le ha asignado información sobre una información concreta sobre alguno de los siguientes temas:
Los cuatro humores
Las sangrías
Barberos y cirujanos
Anestesia
Antisepsia
El siglo XX: la investigación quirúrgica


1- Leer en grupo la información.
2- Puesta en común de los contenidos.
3- Resumid en no más de cinco líneas el texto leído.
4- Escoged aquella información que más os ha llamado la atención.
5- Presentad la lectura a la clase. Sed críticos con la lectura y la información que en ella se presenta.

El ejercicio se termina cuando resumen (paso 3), información de interés (paso 4) y crítica (parte de la presentación que hagáis en público frente a los compañeros) la colgéis en respuesta a esta entrada. Si os falta algún paso, no se calificará el ejercicio con su nota máxima.